Cinta tidak pernah meminta, ia sentiasa memberi, cinta membawa penderitaan, tetapi tidak pernah berdendam, tak pernah membalas dendam. Di mana ada cinta di situ ada kehidupan; manakala kebencian membawa kepada kemusnahan.~ Mahatma Ghandi

Tuhan memberi kita dua kaki untuk berjalan, dua tangan untuk memegang, dua telinga untuk mendengar dan dua mata untuk melihat. Tetapi mengapa Tuhan hanya menganugerahkan sekeping hati pada kita? Karena Tuhan telah memberikan sekeping lagi hati pada seseorang untuk kita mencarinya. Itulah namanya Cinta.

Ada 2 titis air mata mengalir di sebuah sungai. Satu titis air mata tu menyapa air mata yg satu lagi,” Saya air mata seorang gadis yang mencintai seorang lelaki tetapi telah kehilangannya. Siapa kamu pula?”. Jawab titis air mata kedua tu,” Saya air mata seorang lelaki yang menyesal membiarkan seorang gadis yang mencintai saya berlalu begitu sahaja.”

Cinta sejati adalah ketika dia mencintai orang lain, dan kamu masih mampu tersenyum, sambil berkata: aku turut bahagia untukmu.

Jika kita mencintai seseorang, kita akan sentiasa mendoakannya walaupun dia tidak berada disisi kita.

Jangan sesekali mengucapkan selamat tinggal jika kamu masih mau mencoba. Jangan sesekali menyerah jika kamu masih merasa sanggup. Jangan sesekali mengatakan kamu tidak mencintainya lagi jika kamu masih tidak dapat melupakannya.

Perasaan cinta itu dimulai dari mata, sedangkan rasa suka dimulai dari telinga. Jadi jika kamu mahu berhenti menyukai seseorang, cukup dengan menutup telinga. Tapi apabila kamu Coba menutup matamu dari orang yang kamu cintai, cinta itu berubah menjadi titisan air mata dan terus tinggal dihatimu dalam jarak waktu yang cukup lama.

Cinta datang kepada orang yang masih mempunyai harapan walaupun mereka telah dikecewakan. Kepada mereka yang masih percaya, walaupun mereka telah dikhianati. Kepada mereka yang masih ingin mencintai, walaupun mereka telah disakiti sebelumnya dan kepada mereka yang mempunyai keberanian dan keyakinan untuk membangunkan kembali kepercayaan.

Jangan simpan kata-kata cinta pada orang yang tersayang sehingga dia meninggal dunia , lantaran akhirnya kamu terpaksa catatkan kata-kata cinta itu pada pusaranya . Sebaliknya ucapkan kata-kata cinta yang tersimpan dibenakmu itu sekarang selagi ada hayatnya.

Mungkin Tuhan menginginkan kita bertemu dan bercinta dengan orang yang salah sebelum bertemu dengan orang yang tepat, kita harus mengerti bagaimana berterima kasih atas kurniaan itu.

Cinta bukan mengajar kita lemah, tetapi membangkitkan kekuatan. Cinta bukan mengajar kita menghinakan diri, tetapi menghembuskan kegagahan. Cinta bukan melemahkan semangat, tetapi membangkitkan semangat -Hamka

Cinta dapat mengubah pahit menjadi manis, debu beralih emas, keruh menjadi bening, sakit menjadi sembuh, penjara menjadi telaga, derita menjadi nikmat, dan kemarahan menjadi rahmat. 

Sungguh menyakitkan mencintai seseorang yang tidak mencintaimu, tetapi lebih menyakitkan adalah mencintai seseorang dan kamu tidak pernah memiliki keberanian untuk menyatakan cintamu kepadanya.

Hal yang menyedihkan dalam hidup adalah ketika kamu bertemu seseorang yang sangat berarti bagimu. Hanya untuk menemukan bahawa pada akhirnya menjadi tidak bererti dan kamu harus membiarkannya pergi.

Kamu tahu bahwa kamu sangat merindukan seseorang, ketika kamu memikirkannya hatimu hancur berkeping.
Dan hanya dengan mendengar kata “Hai” darinya, dapat menyatukan kembali kepingan hati tersebut.

Tuhan ciptakan 100 bahagian kasih sayang. 99 disimpan disisinya dan hanya 1 bahagian diturunkan ke dunia. Dengan kasih sayang yang satu bahagian itulah, makhluk saling berkasih sayang sehingga kuda mengangkat kakinya kerana takut anaknya terpijak.

Kadangkala kamu tidak menghargai orang yang mencintai kamu sepenuh hati, sehinggalah kamu kehilangannya. Pada saat itu, tiada guna sesalan karena perginya tanpa berpatah lagi.

Jangan mencintai seseorang seperti bunga, kerana bunga mati kala musim berganti. Cintailah mereka seperti sungai, kerana sungai mengalir selamanya.

Cinta mampu melunakkan besi, menghancurkan batu, membangkitkan yang mati dan meniupkan kehidupan padanya serta membuat budak menjadi pemimpin. Inilah dasyatnya cinta !

Permulaan cinta adalah membiarkan orang yang kamu cintai menjadi dirinya sendiri, dan tidak merubahnya menjadi gambaran yang kamu inginkan. Jika tidak, kamu hanya mencintai pantulan diri sendiri yang kamu temukan di dalam dirinya.

Cinta itu adalah perasaan yang mesti ada pada tiap-tiap diri manusia, ia laksana setitis embun yang turun dari langit,bersih dan suci. Cuma tanahnyalah yang berlain-lainan menerimanya. Jika ia jatuh ke tanah yang tandus,tumbuhlah oleh kerana embun itu kedurjanaan, kedustaan, penipu, langkah serong dan lain-lain perkara yang tercela. Tetapi jika ia jatuh kepada tanah yang subur,di sana akan tumbuh kesuciaan hati, keikhlasan, setia budi pekerti yang tinggi dan lain-lain perangai yang terpuji.~ Hamka

Kata-kata cinta yang lahir hanya sekadar di bibir dan bukannya di hati mampu melumatkan seluruh jiwa raga, manakala kata-kata cinta yang lahir dari hati yang ikhlas mampu untuk mengubati segala luka di hati orang yang mendengarnya.

Kamu tidak pernah tahu bila kamu akan jatuh cinta. namun apabila sampai saatnya itu, raihlah dengan kedua tanganmu,dan jangan biarkan dia pergi dengan sejuta rasa tanda tanya dihatinya

Cinta bukanlah kata murah dan lumrah dituturkan dari mulut ke mulut tetapi cinta adalah anugerah Tuhan yang indah dan suci jika manusia dapat menilai kesuciannya.

Bukan laut namanya jika airnya tidak berombak. Bukan cinta namanya jika perasaan tidak pernah terluka. Bukan kekasih namanya jika hatinya tidak pernah merindu dan cemburu.

Bercinta memang mudah. Untuk dicintai juga memang mudah. Tapi untuk dicintai oleh orang yang kita cintai itulah yang sukar diperoleh.

Satu-satunya cara agar kita memperolehi kasih sayang, ialah jangan menuntut agar kita dicintai, tetapi mulailah memberi kasih sayang kepada orang lain tanpa mengharapkan balasan.

Misteri Buah Khuldi Berbagai agama memiliki kisah tentang Adam & Hawa yang diusir dari surga akibat memakan buah terlarang. Orang-orang berusaha menafsirkan buah apa yang dimaksud. Sampai kini, ada sekitar 11 macam buah yang diduga merupakan buah terlarang. Dari belasan buah yang menjadi spekulasi, sebagian kita kenal dengan baik dan sering kita konsumsi. Buah-buahan tersebut juga dikenal kaya nutrisi. Salah satu yang sering disebut adalah apel. Lalu buah apa lagi yang dicurigai sebagai buah terlarang?

Berikut Adalah 5 buah yang dicurigai buah yang dimakan oleh Adam & Hawa:

1. Fig

Nama lain fig adalah ara atau tin. Buah ini adalah salah satu yang paling sering dikaitkan dengan buah terlarang. Pasalnya, fig banyak tercantum di kitab dan beberapa kebudayaan. Para seniman juga sering menggambarkan daun yang menutupi aurat Adam & Hawa sebagai daun fig. (Fig adalah sumber tanaman yang paling kaya akan kalsium dan serat. Buah ini juga mengandung banyak antioksidan, flavonoid, dan polyphenol.

2. Anggur

Konon, Hawa memetik buah anggur dan mengambil sarinya. Perasan anggur tersebut memiliki efek seperti wine, bisa membuat mabuk dan lupa diri. Diduga, karena buah inilah pakaian Adam & Hawa terlucuti.  (Anggur adalah buah yang kaya resveratrol. Senyawa ini dianggap mampu mencegah kanker, penyakit jantung, dan Alzheimer. Selain itu, anggur juga banyak mengandung vitamin A, C, B kompleks, K, dan karoten.)

3. Tomat

Dalam beberapa bahasa Slavia, tomat disebut 'rajcica' atau 'paradajz', keduanya juga berarti surga (paradise). Sebelum abad ke-17, tomat dianggap beracun di beberapa negara Eropa. Makanya, tomat sering dikait-kaitkan dengan buah terlarang dari surga. (Tomat banyak mengandung lycopene, vitamin A, dan vitamin C. Selain baik bagi kesehatan jantung, tomat juga bisa mencegah kanker prostat.)

4. Apel

Dalam Bahasa Latin, setan dan apel punya kata yang mirip, yaitu 'malum' dan 'malum'. Karenanya, apel sering dikira buah terlarang. Apalagi, dalam Bahasa Inggris jakun laki-laki disebut 'Adam's apple', karena konon si buah terlarang tersangkut di tenggorokan Adam saat ditelan. (Pepatah 'an apple a day keeps the doctor away' menunjukkan kalau buah ini memiliki banyak khasiat bagi kesehatan. Mulai dari kanker usus, prostat, paru-paru, hingga kolesterol dan penyakit jantung bisa dicegah dengan buah yang kaya antioksidan dan serat ini.)

5. Gandum

Meski bukan buah, gandum sering disangkutpautkan dengan buah terlarang di surga. Bisa jadi anggapan ini muncul karena dalam bahasa Ibrani gandum adalah 'khitah', mirip dengan 'khet' yang berarti dosa. Selain itu, konon dulunya gandum setinggi pohon palem dengan biji seukuran ginjal banteng besar. Karena 'buah' terlarangnya dimakan manusia, pohonnya dikutuk menjadi kecil seperti sekarang. (Gandum menjadi bahan dari makanan pokok masyarakat dunia. Ada banyak makanan yang bisa dihasilkan dari biji-bijian ini, di antaranya roti dan pasta. Karena kaya karbohidrat, makanan berbahan gandum dapat menjadi sumber energi untuk beraktivitas.)

Penjelasan Ilmiah :

Mari kita simak informasi Allah SWT dalam Al-Qur’an Surat Thaahaa (20): 121-122: “Maka keduanya memakan dari pohon itu, lalu nampaklah bagi keduanya aurat-auratnya dan mulailah keduanya menutupi dengan daun-daun surga, Dan durhakalah Adam kepada Tuhan dan sesatlah ia. Tuhan memilihnya maka Dia menerima taubatnya Dan memberi petunjuk.”

Buah Khuldi dianggap sebagai biang keladi turunya Adam dan Hawa dari surga. Seandainya, Adam dan Hawa tak makan buah khuldi, niscaya mereka tidak akan diusir dari surga. Dan kita, semua keturunan adam, masih tetap tinggal di surga dengan segala kenikmatannya. Sampai kini.

Begitulah keyakinan sebagian besar kita tentang peristiwa di sekitar turunya Adam dan Hawa dari surga, Setan menggunakan buah khuldi itu menyesatkan Adam dan Hawa, agar membangkang perintah Allah SWT.
Ada beberapa kontroversi yang muncul diseputar turunya Adam dan Hawa dari surga itu. Diantaranya, adalah tentang buah khuldi yang ternyata tidak disebut secara eksplisit oleh Allah. Allah hanya menyebut pohon tersebut secara sepintas selalu, tanpa menyebut nama. Nama ‘buah khuldi’ justru muncul dari istilah setan ketika merayu Adam dan Hawa untuk memakannya. Itu pun tidakn secara eksplisit menyebut buah. Mealinkan menyebut syajaratul khuldi alias ‘pohon keabadian’.

Demikian ulasan Agus Mustofa dalam bukunya: Adam Tak Diusir dari Surga. Pohon keabadian itulah yang memunculkan istilah buah khuldi. Padahal, kata ‘buah’ pun secara eksplisit tidak disebut dalam Al-Qur’an. Allah hanya mengatakan, Adam dan Hawa memakan bagian dari pohon itu. Cuma karena kebiasaannya yang dimakan adalah buah, maka kebanyakan kita mempersepsikan sebagai buah khuldi. Di kalangan kawan-kawan yang beragama Nasrani digambarkan sebagai buah Apel.

Sebenarnya kalau kita cermati substansinya ayat-ayat yang terkait dengan pohon khuldi, bentuk fisiknya tidaklah menjadi masalah penting. Yang lebih penting adalah ‘larangan’ Allah untuk mendekati pohon itu. Terbukti, Allah tidak menyebut nama pohon, kecuali hanya menyinggung sepintas dengan sebutan ‘pohon ini’ (haadzihis syajarat). Dan bukan hanya sekali, melainkan beberapa kali. Termasuk setan pun hanya menyebut dengan ‘pohon ini’.

Munculnya istilah pohon khuldi itu, sekali lagi, karena kita sendiri yang menamakannya. Berdasarkan ‘rayuan setan’ kepada Adam. Yang menarik, larangan Allah kepada Adam untuk mendekati pohon itu adalah karena Allah tidak menginginkan Adam menjadi orang yang zalim.

Jadi, kunci pemahaman atas pohon khuldi itu sebenarnya adalah kata ‘zalim’. Bahwa, jika Adam dan Hawa mendekati atau apalagi memakannya, mereka bakal menjadi orang yang zalim. Dengan kata lain agar kita bisa memahami substansi pohon larangan itu, kita harus memahami makna kata zalim.

Kata zalim di dalam Al-Qur’an diulang-ulang oleh Allah dalam ratusan ayat. Tak kurang dari 200 ayat, dengan segala variasinya. Makna yang paling dominan adalah ‘melanggar perintah Allah’, kemudian diikuti dengan arti yang hamper sama seperti ‘menyekutukan Allah’, mengikuti yang selain Allah. Berbuat tanpa petunjuk Allah, kemudian diikuti dengan arti yang hampir sama seperti ‘menyekutukan Allah’, ‘mengikuti yang selain Allah’. ‘Berbuat tanpa petunjuk Allah’, ‘menentang himbauan Allah’, ‘mendustakan allah’, dan sebagainya.

Di ayat lain lagi Allah memberikan gambaran bahwa orang-orang zalim itu adalah mereka yang mengikuti hawa nafsunya tanpa memiliki ilmu pengetahuan tentangnya. Mereka adalah termasuk orang-orang yang tersesat dan tidak memperoleh petunjuk dari Allah.

Jadi substansi pohon larangan itu sebenarnya adalah uji ketaatan Adam dan Hawa. Fisik benda yang dilarang tidaklah menjadi hal penting, sebagimana tersirat dari cara Allah bercerita, yang tanpa menyinggung langsung materinya. Yang lebih penting adalah bahwa Allah menguji dengannya, apakah Adam dan Hawa termasuk orang-orang yang taat kepadaNya.

Ketika Adam dan Hawa diperintahkan untuk tinggal di surga, Allah memberikan fasilitas kenikmatan sesuai dengan kebutuhan dasar hidup mereka. Yaitu makanan, minuman dan pasangan hidup. Sambil, Allah menguji mereka apakah fasilitas kehidupan surga itu membuat mereka lupa atau tidak. Allah hanya memberikan satu larangan saja, yang disimbolkan sebagai ‘pohon’.

Pohon itu menyimpulkan dua hal sekaligus. Yaitu makanan dan aurat. Karena itu perintah-Nya dikaitkan dengan kedua hal sekaligus. Awalnya, Allah mengatakan Adam dan Hawa boleh memakan apa saja yang ada di dalam surga, kecuali pohon itu. Allah memberikan gambaran tidak langsung bahwa larangan itu berkaitan dengan makanan.

Dan pada cerita selanjutnya, dikatakan bahwa memakan sebagian pohon itu bisa menyebabkan auratnya terbuka. Menyiratkan, bahwa pohon itu tidak hanya mewakili larangan terhadap makanan, melainkan juga simbol hawa nafsu yang tersimpan di dalam diri setiap manusia.

Allah menegaskan bahwa di surga itu Adam dan Hawa tak akan kekurangan apa-apa selama masih berada di dalamnya mereka dijamin tidak akan kekurangan makanan, minuman, atau pun pakaian. Mereka tidak akan telanjang. Juga tidak kepanasan. Artinya dari segi fasilitas, semuanya ada.

Maka, ketika Adam dan Hawa terbuka auratnya karena memakan pohon khuldi, tentu saja itu bukan karena di dalam surga sudah tidak ada fasilitas pakaian. Bukan. Tetapi lebih dikarenakan terjadi ‘transformasi kesadaran’di dalam diri mereka tentang makna aurat.

Sebelum memakan pohon khuldi itu pemahaman mereka tentang aurat tidak sama dengan sesudah memakannya. Karena itu kalimat yang bercerita tentang aurat mereka itu bukan berbunyi “terbukalah” aurat mereka malainkan “tampaklah” begi keduanya aurat-auratnya. Hal ini menujukkan bahwa itu bukan proses fisik belaka, melainkan lebih bersifat transformasi kesadaran akan makna aurat. Tadinya tidak tampak, sekarang menjadi tampak. Adam menjadi ‘melihat’ aurat Hawa. Demikian pula sebaliknya, Hawa menjadi bisa ‘melihat’ aurat Adam. Padahal, tadinya mereka tidak melihatnya sebagai aurat.

Jadi, hal pertama yang perlu dipahami adalah bahwa keterbukanya aurat Adam dan Hawa itu lebih kepada keterbukaan persepsi mereka atas sesuatu yang memalukan, sesuatu yang seharusnya disembunyikan kepada lawan jenisnya. Adam menjadi malu kepada Hawa, dan Hawa demikian pula sebaliknya. Sehingga mereka menutupinya dengan daun-daun surga. 

sMAN MODEL BANGKALAN mempunyai banyak sekali failitas.Bisa dikatakan MAN MODEL BANGKALANadalah salah satu sekolah yang mempunyai fasilitas yang paling lengkap dibandingkan dengan sekolah-sekolah di sekitarnya.Sehingga masyarakat kagum degan kelengkapan fasilitas yang ada.Dan banyak masyarakat menginginkan anak-anaknya bersekolah di MAN MODEL BANGKALAN.

 MAN MODEL BANGKALAN memiliki fasilitas yang lengkap itu di antaranya yaitu terdapat 25 ruang kelas yang masing-masing dilengkapi dengan perlengkapan yang disediakan oleh sekolah.Berbagai macam-macam laboratorium yaitu lab ipa,fisika,kimia,lab bahasa,lab ips,lab komputer.Masing masing Laboratorium berisi perlengkapan yang dibutuhkan.

 MAN MODEL BANGKALAN juga memiliki Musholla dan bisa dikatakan Musholla MAN MODEL BANGKALAN itu adalah Musholla yang megah.Musholla tersebut sering digunakan oleh Para Siswa dan Siswi MAN MODEL BANGKALAN untuk melaksanakan Ibadah.Terutama pada Jumat sore Musholla itu digunakan oleh Para Siswa dan Siswi MAN MODEL BANGKALAN untuk membaca ayat Suci AL-Quran.

 MAN MODEL BANGKALAN memiliki fasilitas Parkir yang cukup luas,karena rata rata siswa siswi MAN MODEL BANGKALAN menggunakan Sepeda Motor.dan juga dilengkapi oleh Kantin yang menjual berbagai macam makanan dan minuman untuk siswa-siswi MAN MODEL BANGKALAN.Terdapat 2 buah kantin di MAN MODEL BANGKALAN melihat dari kenyataannya MAN MODEL BANGKALAN memliki jumlah siswa-siswi kurang lebih 1000 orang,sehingga pihak seklah menyediakan 2 buah kantin. 

 MAN MODEL BANGKALAN juga terdapat fasilitas AULA.Para Siswa dan Siswi MAN MODEL BANGKALAN merasa senang memiliki fasilitas tersebut sehingga setiap ada acara Para Siswa dan Siswi MAN MODEL BANGKALAN tidak perlu menyewa gedung sehingga bisa menghemat biaya.Aula tersebut disewakan untuk kepentingan masyarakat umum yang membutuhkan.

 

         MAN MODEL BANGKALAN memililki berbagai macam jenis ekstra kurikuler yang berbeda-beda.Ekstra kurikuler di MAN MODEL BANGKALAN ini berjumlah kurang lebih sebanyak 15 ekstra kurikuler.Diantarnya yaitu ekstra paskibra,pramuka, PMR,drumband,jurnalistik,teater,pidato/MC,Qiro’ah&tartil,KIR,paduan suara,musik,tari,basket,volli,footsal.Ekstra kurikuler tersebut diadakan untuk mengembangkan bakat para siswa-siswi MAN MODEL BANGKALAN.
Masing-masing ekstra kurikuler ini memiliki anggota masing-masing dan tak lain pula anggota di setiap ekstra kurikuler adalah para siswa-siswi MAN MODEL BANGKALAN.Mereka diwajibkan mengikuti salah satu dari ekstra kurikuler tersebut,dan sunnah mengikuti 2 ektra kurikuler tersebut sekaligus asalkan ekstra yang diikutinya berbeda jadwal pelaksanaannya.
Ada beberapa siswa-siswi MAN MODEL BANGKALAN  ini yang mendapatkan juara karena mengikuti lomba-lomba,diantaranya yaitu ekstra kurikuler teater yang memenangkan lomba teater yang diadakan oleh pemrintah kota Bangkalan,hingga akhirnya para siswa-siswi berbakat ini dikirim ke perlombaan tingkat jawa timur dan menjadi utusan kota Bangkalan dan tentunya membawa nama baik kota Bangkalan.
Selain  teater ekstra kurikuler PMR juga turut serta memenangkan beberapa perlombaan yakni tandu mata tertutup yang diadakan oleh Universitas Trunojuyo Madura.mereka sangat antusias sekali saat mengetahui bahwa perjuangan mereka selama ini tidak sia-sia bahkan salah seorang anggota PMR MAN MODEL BANGKALAN ini berkata”saya sangat bangga atas apa yang telah kita capai,saya jadi lebih semangat berlatih dan turut serta memajukan mana baik MAN MODEL BANGKLAN ini”.
Waduuuh jadi ikut semangat ni,,,

    Drum band,ekstra kurikuler ini  adalah ekstra yang cukup populer di MAN MODEL BANGKALAN.Wah  bicara drum band pasti ada ‘MAJORET’wehehehe ya tentu saja setiap group drum band pasti ada majoretnya,dan kebetulan majoret di MAN MODEL BANGKLAN ini semuanya cewek,dan tentu ceweknya cantiiiik.Drum band MAN MODEL BANGKALAN ini mempunyai sebutan nama yaitu GSB(Gita Sakera Bangkalan).Drum band ini telah memenangkan banyak perlombaan diantaranya yaitu lomba gita patih,kalergat dan lain sebagainya.
    Tidak hanya ekstra yang telah di paparkan di atas yang telah memenangkan lomba-lomba tetapi ekstra lain juga turut serta memenangkan perlombaan,seperti pramuka,qiro’ah dan lain sebagainya.dan apabila semua ekstra dipaparkan disini waduh terlalu banyak prestasi yang di raih oleh siswa-siswi MAN MODEL BANGKALAN ini.
Dan tentunya mereka menjalani semuanya dengan enjoy.

            Kebersihan di setiap sekolah sangatlah penting bagi siswa-siswi maupun guru-guru yang ada di sekolah itu. MAN Model Bangkalan termasuk sekolah yang sangat memperhatikan kebersihan sekolahnya. Kebersihan MAN Model Bangkalan mengalahkan kebersihan sekolah-sekolah lain, karena MAN Model Bangkalan berada di tengah-tengah kota yang harus menjadi contoh yang baik buat sekolah yang lain.

            Selama beberapa bulan ini, MAN Model Bangkalan selalu mengadakan kerja bakti untuk membersihkan lingkungan MAN Model Bangkalan serta merawat tanaman-tanaman yang ada di MAN Model Bangkalan agar selalu indah, dan enak di lihat. MAN Model Bangkalan juga mengadakan lomba kebersihan kelas, di setiap kelas-kelas. Acara itu di lakukan agar siswa-siswi MAN Model Bangkalan bisa bersaing dalam kebersihan.

             MAN Model Bangkalan, sekolahnya tidak kalah dengan sekolah lain, kebersihan sekolahnya sungguh sangat bersih, indah, rapi, sejuk, dan lain-lainnya. Di setiap tanaman yang ada di MAN Model Bangkalan ada banyak tulisan, seperti “siramilah daku”, dan juga di setiap sudut atau jalan, ada poster yang di pajang, yang poster itu berisi tentang macam-macam sampah dan juga cara mengolah sampah tersebut.

Di setiap kelas yang ada di MAN Model Bangkalan juga ada pengelompokan sampah seperti botol aqua, sampah tersebut di kelompokkan karena akan di timbang dan di jual kepada seorang pemulung lalu uangnya di taruh di kas. Dan juga di setiap pintu kamar mandi atau toilet siswa maupun siswi ada banyak tulisan seperti “hemat air, hemat listrik, dan hemat daya”.  Dan juga banyak dalil-dalil yang di pajang di tembok-tembok tentang kebersihan.

Seperti itulah kebersihan di MAN Model Bangkalan, sangat beda dengan sekolah yang lain. MAN Model Bangkalan juga mengajak para siswa-siswinya untuk mengolah sampah atau mendaur ulang barang bekas atau sampah-sampah yang ada di lingkungan MAN Model Bangkalan. Mari kita jaga kebersihan sekolah kita agar kita merasa enak, asyik, kalau sekolah dan tidak menyesal karena sudah sekolah di sekolahan itu.

Banyak sekali program-program di man model bangkalan ,, dan ada empat program penjurusan di man model bangkalan,yaitu adalah,,,jurusan IPA berjumlah tiga kelas di kelas sebelas, berjumlah 3 di kelas dua belas,jurusan IPS berjumlah 3 kelas di kelas sebelas, berjumlah 4 kelas di kelas dua belas, jurusan bahasa berjumlah satu kelas di kelas sebelas dan kelas dua belas, jurusan agama berjumlah satu kelas untuk kelas dua saja, pada tahun 2011-2012.

Di sekolah lain, tidak terdapat jurusan bahasa  kecuali memang di man model bangkalan , jurusan bahasa ini banyak di sukai guru karena anak-anaknya menyenangkan dan selalu membuat bangga para guru,karena program bahasa sering sekali mendapatkan prestasi-prestasi yang membuat nama baik kepada man model bangkalan.,, terutama untuk kelas sebelas bahasa pada tahun 2011-2012,, prestasinya sangat banyak, terutama pada perlombaan berbahasa.

Pelajaran-pelajaran yang di ajari di man model bangkalan banyak, nah,untuk pelajaran bahasa nya sendiri meliputi : bahasa arab, bahasa indonesia, bahasa inggris, dan bahasa jerman.

untuk pelajaran agamanya meliputi : al-quran hadist, bahasa arab , fiqih , akidah akhlaq , .

untuk pelajaran umumnya sendiri itu meliputi : matematika, sejarah, antropologi, kesenian, tegnologi dan komunikasi, .

yaach... itu lah yang di pelajari di program bahasa, yang mungkin kadang membuat bosan,namun kadang menyenangkan.

Program bahasa sangat beda  program lain, karena .. mulia dari anak-anak bahasa nya, yang sangat menarik dan kreatif,juga active !!!  mungkin dengan hal itu,banyak juga yang iri dengan progaram bahasa, karena mendapatkan perhatian baik dari guru-guru, maupun dari adik-adik kelas dan kelas lain,. dan,,,,, program bahasa ini sangat Aktif dengan berbagai programnya, yaitu antara lain, kursus b.arab , arabic and english club , dimana hal tersebut langsung di ajari oleh anak-anak bahasa sendiri,, yaaah... mereka khan pintar-pintar.hahah..

English dan arabic club ini, mendapat kan banyak perhatian dan banyak yang mengikuti dari anak-anak kelas satu,dan juga program tersebut sudah di setujui oleh guru-guru man model bangkalan.

untuk program kursus bahasa arab, pengajarnya di bantu dengan pengajar-pengajar dari PPL, namun, tetap anak-anak bahasa yang menghandle.

program-program tersebut sudah di buka oleh kepala man model bangkalan yaitu Drs.sururi.

program tersebur akan memberikan motifasi dan semangat bagi kita untuk belajar bahasa,dan tentunya juga untuk memajukan man model bangkalan.

.Di man model bangkalan,mempunyai banyak kegiatan olah raga. Olah raga di man model bangkalan,sangatlah bagus, olahraga-olaharaga yang ada di man model bangkalan di antaranya adalah : basket, futsal, bulu tangkis, volley, bola takrau,dll.
Semua itu di jadikan kegiatan ekstrakulikuler di man model bangkalan,
banyak sekali murid-murid man model bangkalan yang menyukai olah raga,jadi banyak juga partisipasi mereka mengikuti kegiatan olahraga.
. Di man model bangkalan juga terdapat lapangan olah raga, yaitu lapangan basket, lapangan volley, dan lapangan bulu tangkis,
namun, yang paling banyak di gunakan itu adalah, lapangan basket,
lapangan basket, selain untuk latihan basket, lapangan tersebut juga di lakukan untuk bermain volley, bahkan, sering pula di gunakan untuk latihan drumband, dan latihan paskibraka.
.dengan banyaknya olah raga yang ada pada man model bangkalan, menjadikan man model bangkalan juga mempunyai prestasi yang banyak dalam bidang olahraga.
Seperti prestasi yang di peroleh basket putri sebangkalan,di menangkan man model bangkalan,dengan menjuarai satu ..!
Sangat hebat bukan..??
Dan juga lomba volley yang di adakan di man model bangkalan,yang pesertanya meliputi guru-guru, baik dari man model bangkalan,maupun dari luar keluarga man model bangkalan, mendapatkan juara satu !!
. Nah,,, pengajar-pengajar olah raga di man model bangkalan ini, sangat bersahabat lhoo..,
apalagi di saat mengajar, mereka benar-benar exis, walaupun sudah tua,mereka tetap semangat untuk mengajar dah melatih.
Pengajar pelajaran olahraga yaitu bernama : bapak abu, bapak mahfud,dan bapak agus. Jam pelajaran olahraga di man model bangkalan, di mulai jam 5.am, namun, jika jadwalnya hanya materi olahrag, menjadi masuk jam 6.am.
.olahraga itu,,, sangat penting untuk kehidupan sehari-hari kita .
Olahraga itu menyenangkan dan menyehatkan.
Maka, janganlah malas untuk bangun pagi-pagi untuk berolah raga., apalagi bagi yang bertubuh besar thuu..., harus semangat olahraga, karena dengan olahraga, kita bisa mengurangi lemak yang ada dalam tubuh kita.
Supaya.... Tubuh kita lebih langsing,dan terlihat cantik. Begitu pula untuk laki-laki, akan menjadikan tubuhnya sexi .
Seperti murid-murid di manba thu..., semangat semua khan, kalau di suruh olah rag,, sampek-sampek bangun jam 3 pagi Sekolah Q MAN Model Bangkalan

            "Guru"di gugu dan ditiru.MAN MODEL BANGKALAN adalah sebuah lembaga pendidikan tentunya jika ada murid pasti ada guru.Di MAN MODEL BANGKALAN ada sekitar kuarng lebih 65 guru.Para guru di MAN MODEL BANGKALAN rata-rata bergelar S2 atau strata 2,waduh hebat juga ya nilai plus deh buat para guru di MAN MODEL BANGKALAN,senangnya sudah mendapat gelar S2 selamat buat guru-guru tercinta,kami akan selalu semangat belajar.
            Guru-guru di MAN MODEL BANGKALAN ini semuanya bersemangat untuk mendidik para siswa-siswi tercintanya lho.Bahkan ada guru yang rela mendidik para siswa-siswinya sampai sore hari,contohnya jika ada bimbingan belajar untuk kelas XII,jika ada ektra kurikuler di sekolah para guru-guru kita ini bersedia mendidik siswa-siswinya hingga sore hari.waduuuuh guru-gurunya saja bersemangat apalagi siswa-siswinya ya,hmmm ok ayo murid-murid  MAN MODEL BANGKALAN kita harus semangat belajarnya.
             Ada kalanya para guru kita ini mengalami suka maupun duka dalam hal mengajar para murid di MAN MODEL BANGKALAN.Jika guru kita mengalami suka beliau-beliau ini saaaaaaangaaat senang dan bangga mendidik murid-muridnya seakan-akan beliau tidak mau berhenti mengajar dan keluar dari kelas,hingga akhirnya guru pengajar jam berikutnya terlalu lama menunggu di luar kelas,wehehehe saking dari semangatnya sampai-sampai lupa kalau bel tanda slesai jam pelajaran sudah berdering.
            Dan ketika merasa bad mood para guru kita ini,yahbeliau-beliau ne memberi tugas pada muridnya dan meminta murid-muridnya untuk mengerjakan tugas dengan baik.Kita sebagai murid yang selalu patuh pada apa yang diperintah  guru kita mengerjakannya.Dan ketika kita melihat guru kita ini sudah parah bad moodnya ya kita mencoba menghibur beliau,dan ketika usaha kita tidak mempan,ya guru kita mencari hiburan yang lain,seperti contohnya main hp buka internet,yah dengan begitu guru kita ini jadi semangat lagi mengajarnya.
             Dengan begitu guru-guru di MAN MODEL BANGKALAN sangat memotivasi para siswa-siswinya untuk bersemangat belajarnya sehingga para siswa-siswi di MAN MODEL BANGKALAN ini bisa mencapai cita-cita yang diinginkan.Wah iya lupa ada juga lo guru yang rela rumahnya ditempati untuk mengajar muridnya berbahasa inggris,wehehehe salut deh buat Guru-guru di MAN MODEL BANGKALAN.Terus berikanlah motivasi untuk siswa-siswi MAN MODEL BANGKALAN.Supaya siswa-siswi ini bisa mewujudkan impianya.Terimakasih guru tercinta....

Manfaat komputer dalam kehidupan sehari- hari sangat banyak dan sangat membantu, mempermudah , mempecepat pekerjaan –pekerjaan manusia diantaranya adalah   :

1. Bidang Pendidikan

Dengan  adanya komputer mempermudah bagi pegawai administrasi  sekolah untuk membuat kurikulum pengajaran , jadwal pelajaran sekolah, membuat daftar nama siswa , membuat daftar nilai siswa , membuat absen siswa , membuat perhitungan gaji pegawai dan membuat perencanaan pengajaran bagi guru-guru sekolah.

Mengakses Informasi pendidikan lewat Internet. Seiring perkembangan jaman Internet telah merambah sekolah-sekolah setingkat kecamatan,sehingga akses informasipun semakin mudah diperoleh untuk kemajuan pendidikan tiap-tiap sekolah.

2. Bidang Kesehatan

Mempermudah Dokter dan Perawat dalam memonitor kesehatan pasien monitor detak jantung pasien lewat monitor komputer, aliran darah , memeriksa organ dalam pasien dengan sinar X. Sebagai contoh saat perawatan Almarhum Mantan Presiden Soeharto di Rumah Sakit Pertamina Jakarta, tahun 2008. Dengan teknologi modern bisa memonitor, bahkan menggantikan fungsi organ dalam seperti Jantung, Paru-paru dan Ginjal. Itu merupakan teknologi kesehatan yang digabungkan dengan teknologi Informasi dan Komputer. 

3.Bidang Transportasi

Dengan komputer semua jadwal dan jalur penerbangan yang transit dibandara bisa di program dan dijadwalkan dengan komputer. Untuk menerbangkan sendiri pesawat dilengkapi dengan peralatan komputer. Bahkan setelah mencapai ketinggian tertentu pesawat bisa di terbangkan otomatis dengan pilot otomatis yang sudah diprogram di dalam kmputer.

Dengan komputer, narigasi kapal laut  bisa ditentukan koordinat dan arah gerak kapal. Demikian juga penjualan tiket di Bandara , Stasiun , Dan Terminal Bus di layani dengan cepat menggunakan komputer. 

4.Bidang Jasa Pengiriman Barang

Kantor Pos bisa mengirimkan dokumen pengiriman barang lebih cepat dan akurat.Dengan adanya komputer dan internet orang tidak lagi menunggu berhari-hari menerima surat, cukup lewat email saja lebih cepat dalam sekejap , jadi dunia menjadi semakin sempit dalam arti bisa diakses sedemikian cepatnya. 

5.Bidang industri Otomotif

Mobil-mobil di buat dari kerangka body, mesin, peralatan elektronik di pabrik dengan bantuan robot yang dikendalikan oleh komputer dengan leih akurat. Dengan bantuan komputer pabrik-pabrik otomotif bisa memproduksi mobil dalam jumlah ratusan perbulan, yang tidak mungkin dikerjakan secara manual dengan tenaga manusia. 

6. Bidang Jasa Konstruksi

Dengan komputer para Insiyur dan Arsitek mendesain gambar konstruksi dengan pemodelan dan perhitungan yang akurat, cepat dan tepat. Gambar kontruksi didesain menggunakan program CAD, sedangkan untuk perhitungan analisis dan penganalisa kekuatan menggunakan program SAP2000 atau STAD III yang dioperasikan dengan bantuan komputer. 

7. Bidang Jasa Percetakan

Percetakan koran, majalah , buku-buku, semua dikerjakan dengan mesin yang di operasikan oleh komputer sehingga dalam waktu singkat bisa mencetak buku atau majalah atau koran dalam jumlah ratusan bahkan jutaan exemplar, bisa menghemat waktu dan biaya, seandainya dikerjakan dengan manual oleh manusia, butuh berapa ribu orang untuk mengetik di kertas koran dan perlu berapa lama untuk menyelesaikan, keburu berita menjadi basi dantidak up-to date lagi. 

8. Bidang Industri Perfilman

Semua efek-efek di dunia akting , animasi, dan penyotingan adegan film semua di rekam dengan perangkat elektronik yang dihubungkan dengan komputer. Animasinya juga di kembangkan mempergunakan animasi yang dibuat dengan aplikasi komputer. Sebagai contoh film-film Hollywood  berjudul TITANIC itu sebenarnya tambahan animasi untuk menggambarkan kapal raksasa yang pecah dan tenggelam, sehingga tampak menjadi seolah-olah mirip dengan kejadian nyata.

9. Bidang Industri Rekaman

Bahwa untuk menghasilkan suara yang bagus perlu pengaturan perekam dan modifikasi suara dengan media komputer, serta mencetak lagu-lagunyapun di bantu dengan system komputer. Untuk mencetak album kedalam VCD atau DVD perlu bantuan pogram komputer untuk memproses pembuningan atau pembakaran CD sehingga bisa merekam suara dengan kualitas sangat tinggi. 

10. Bidang Pertahanan dan Keamanan

Negara maju seperti Amerika telah dilengkapi dengan peralatan satelit yang dikendalikan dari Bumi, untuk memantau serta memetakan keadaan dipermukaan Bumi, pada Perang dunia II dan yang terakhir dengan Irak , Amerika menggunakan Jaringan Inteligen yang dilengkapi dengan Teknologi komputer dan Informasi modern sehingga bisa mengalahkan lawan-lawanya.

11. Bidang Olah Raga

Pertandingan sepak bola piala dunia di tayangkan oleh satelite yang di hubungkan dengan pesawat penerima di bumi kemudian dipancarkan ke seluruh satelit pemancar TV di belahan bumi, sehingga acara olah raga sedunia itu bisa dinikmati oleh semua orang.

Teknologi Informasi dan Komunikasi, TIK (bahasa Inggris: Information and Communication Technologies; ICT) adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi. TIK mencakup dua aspek yaitu teknologi informasi dan teknologi komunikasi. Teknologi informasi meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Sedangkan teknologi komunikasi adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya. Oleh karena itu, teknologi informasi dan teknologi komunikasi adalah dua buah konsep yang tidak terpisahkan. Jadi Teknologi Informasi dan Komunikasi mengandung pengertian luas yaitu segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, pemindahan informasi antar media. Istilah TIK muncul setelah adanya perpaduan antara teknologi komputer (baik perangkat keras maupun perangkat lunak) dengan teknologi komunikasi pada pertengahan abad ke-20. Perpaduan kedua teknologi tersebut berkembang pesat melampaui bidang teknologi lainnya. Hingga awal abad ke-21 TIK masih terus mengalami berbagai perubahan dan belum terlihat titik jenuhnya.

Sejarah

Ada beberapa tonggak perkembangan teknologi yang secara nyata memberi sumbangan terhadap perkembangan TIK hingga saat ini. Pertama yaitu temuan telepon oleh Alexander Graham Bell pada tahun 1875. Temuan ini kemudian berkembang menjadi pengadaan jaringan komunikasi dengan kabel yang meliputi seluruh daratan Amerika, bahkan kemudian diikuti pemasangan kabel komunikasi trans-atlantik. Jaringan telepon ini merupakan infrastruktur masif pertama yang dibangun manusia untuk komunikasi global. Memasuki abad ke-20, tepatnya antara tahun 1910-1920, terwujud sebuah transmisi suara tanpa kabel melalui siaran radio AM yang pertama. Komunikasi suara tanpa kabel ini pun segera berkembang pesat. Kemudian diikuti pula oleh transmisi audio-visual tanpa kabel, yang berwujud siaran televisi pada tahun 1940-an. Komputer elektronik pertama beroperasi pada tahun 1943. Lalu diikuti oleh tahapan miniaturisasi komponen elektronik melalui penemuan transistor pada tahun 1947 dan rangkaian terpadu (integrated electronics) pada tahun 1957. Perkembangan teknologi elektronika, yang merupakan cikal bakal TIK saat ini, mendapatkan momen emasnya pada era Perang Dingin. Persaingan IPTEK antara blok Barat (Amerika Serikat) dan blok Timur (dulu Uni Soviet) justru memacu perkembangan teknologi elektronika lewat upaya miniaturisasi rangkaian elektronik untuk pengendali pesawat ruang angkasa maupun mesin-mesin perang. Miniaturisasi komponen elektronik, melalui penciptaan rangkaian terpadu, pada puncaknya melahirkan mikroprosesor. Mikroprosesor inilah yang menjadi 'otak' perangkat keras komputer dan terus berevolusi sampai saat ini. Perangkat telekomunikasi berkembang pesat saat teknologi digital mulai digunakan menggantikan teknologi analog. Teknologi analog mulai terasa menampakkan batas-batas maksimal pengeksplorasiannya. Digitalisasi perangkat telekomunikasi kemudian berkonvergensi dengan perangkat komputer yang sejak awal merupakan perangkat yang mengadopsi teknologi digital. Produk hasil konvergensi inilah yang saat ini muncul dalam bentuk telepon seluler. Di atas infrastruktur telekomunikasi dan komputasi ini kandungan isi (content) berupa multimedia mendapatkan tempat yang tepat untuk berkembang. Konvergensi telekomunikasi - komputasi multimedia inilah yang menjadi ciri abad ke-21, sebagaimana abad ke-18 dicirikan oleh revolusi industri. Bila revolusi industri menjadikan mesin-mesin sebagai pengganti 'otot' manusia, maka revolusi digital (karena konvergensi telekomunikasi - komputasi multimedia terjadi melalui implementasi teknologi digital) menciptakan mesin-mesin yang mengganti (atau setidaknya meningkatkan kemampuan) 'otak' manusia.

Penerapan TIK dalam Pendidikan di Indonesia

Indonesia pernah menggunakan istilah telematika (telematics) untuk arti yang kurang lebih sama dengan TIK yang kita kenal saat ini. Encarta Dictionary mendeskripsikan telematics sebagai telecommunication + informatics (telekomunikasi + informatika) meskipun sebelumnya kata itu bermakna science of data transmission. Pengolahan informasi dan pendistribusiannya melalui jaringan telekomunikasi membuka banyak peluang untuk dimanfaatkan di berbagai bidang kehidupan manusia, termasuk salah satunya bidang pendidikan. Ide untuk menggunakan mesin-belajar, membuat simulasi proses-proses yang rumit, animasi proses-proses yang sulit dideskripsikan sangat menarik minat praktisi pembelajaran. Tambahan lagi, kemungkinan untuk melayani pembelajaran yang tak terkendala waktu dan tempat juga dapat difasilitasi oleh TIK. Sejalan dengan itu mulailah bermunculan berbagai jargon berawalan e, mulai dari e-book, e-learning, e-laboratory, e-education, e-library, dan sebagainya. Awalan e bermakna electronics yang secara implisit dimaknai berdasar teknologi elektronika digital. Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan merupakan upaya melakukan penyebaran informasi ke satuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. Hal ini adalah wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pembelajaran masyarakat. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya feedback yang seketika. Siaran bersifat searah yaitu dari narasumber atau fasilitator kepada pembelajar. Introduksi komputer dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks, grafis, gambar, suara, dan gambar bergerak) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih jika materi tayangannya adalah materi hasil rekaman), pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). Pembelajaran berbasis Internet memungkinkan terjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. Pemanfaatan teknologi video conference yang dijalankan dengan menggunakan teknologi Internet memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. Selain aplikasi unggulan seperti itu, beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK saat ini.

Buku Elektronik

Buku elektronik atau e-book adalah salah satu teknologi yang memanfaatkan komputer untuk menayangkan informasi multimedia dalam bentuk yang ringkas dan dinamis. Dalam sebuah e-book dapat diintegrasikan tayangan suara, grafik, gambar, animasi, maupun movie sehingga informasi yang disajikan lebih kaya dibandingkan dengan buku konvensional. Jenis e-book paling sederhana adalah yang sekedar memindahkan buku konvensional menjadi bentuk elektronik yang ditayangkan oleh komputer. Dengan teknologi ini, ratusan buku dapat disimpan dalam satu keping CD atau compact disk (kapasitas sekitar 700MB), DVD atau digital versatile disk (kapasitas 4,7 sampai 8,5 GB) maupun flashdisk (saat ini kapasitas yang tersedia sampai 16 GB). Bentuk yang lebih kompleks dan memerlukan rancangan yang lebih cermat misalnya pada Microsoft Encarta dan Encyclopedia Britannica yang merupakan ensiklopedi dalam format multimedia. Format multimedia memungkinkan e-book menyediakan tidak saja informasi tertulis tetapi juga suara, gambar, movie dan unsur multimedia lainnya. Penjelasan tentang satu jenis musik misalnya, dapat disertai dengan cuplikan suara jenis musik tersebut sehingga pengguna dapat dengan jelas memahami apa yang dimaksud oleh penyaji.

E-learning

Beragam definisi dapat ditemukan untuk e-learning. Victoria L. Tinio, misalnya, menyatakan bahwa e-learning meliputi pembelajaran pada semua tingkatan, formal maupun nonformal, yang menggunakan jaringan komputer (intranet maupun ekstranet) untuk pengantaran bahan ajar, interaksi, dan/atau fasilitasi. Untuk pembelajaran yang sebagian prosesnya berlangsung dengan bantuan jaringan internet sering disebut sebagai online learning. Definisi yang lebih luas dikemukakan pada working paper SEAMOLEC, yakni e-learning adalah pembelajaran melalui jasa elektronik. Meski beragam definisi namun pada dasarnya disetujui bahwa e-learning adalah pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi elektronik sebagai sarana penyajian dan distribusi informasi. Dalam definisi tersebut tercakup siaran radio maupun televisi pendidikan sebagai salah satu bentuk e-learning. Meskipun radio dan televisi pendidikan adalah salah satu bentuk e-learning, pada umumnya disepakati bahwa e-learning mencapai bentuk puncaknya setelah bersinergi dengan teknologi internet. Internet-based learning atau web-based learning dalam bentuk paling sederhana adalah website yang dimanfaatkan untuk menyajikan materi-materi pembelajaran. Cara ini memungkinkan pembelajar mengakses sumber belajar yang disediakan oleh narasumber atau fasilitator kapanpun dikehendaki. Bila diperlukan dapat pula disediakan mailing list khusus untuk situs pembelajaran tersebut yang berfungsi sebagai forum diskusi. Fasilitas e-learning yang lengkap disediakan oleh perangkat lunak khusus yang disebut perangkat lunak pengelola pembelajaran atau LMS (learning management system). LMS mutakhir berjalan berbasis teknologi internet sehingga dapat diakses dari manapun selama tersedia akses ke internet. Fasilitas yang disediakan meliputi pengelolaan siswa atau peserta didik, pengelolaan materi pembelajaran, pengelolaan proses pembelajaran termasuk pengelolaan evaluasi pembelajaran serta pengelolaan komunikasi antara pembelajar dengan fasilitator-fasilitatornya. Fasilitas ini memungkinkan kegiatan belajar dikelola tanpa adanya tatap muka langsung di antara pihak-pihak yang terlibat (administrator, fasilitator, peserta didik atau pembelajar). ‘Kehadiran’ pihak-pihak yang terlibat diwakili oleh e-mail, kanal chatting, atau melalui video conference.